主講：盛浩偉（知名作家）
主持：張文薰（臺大臺文所副教授兼所長）
時間：2023年09月05日（二）下午15:20-17:10
地點：臺大臺文所324教室
撰稿人：黃亮鈞（臺大臺文所碩士生）
作家盛浩偉主編《一百年前，我們的冒險：臺灣日語世代的文學跨界故事》（文學冒險卷＋作品選文卷）甫於聯經出版，聚集多位跨領域創作、研究者，以文史轉譯形式，一同思索百年前的臺灣文學故事。盛浩偉帶著豐厚的非虛構寫作實務經驗，分享他開啟故事維度的方法：
透過想像，打開資訊裡的維度
文史轉譯、非虛構寫作、故事改編、小說接龍……，多元的名詞其實指向學院知識大眾化的趨向。盛浩偉從太陽花學運與學界的關係談起，認為臺灣自2015、2016年間，開始醞釀一股學院與社會知識的連結建構——我們渴望理解自己的故事。而讓故事「好看」，進一步引起讀者的興趣或共鳴，取決於寫作者對於事件、對於歷史的陳述方法。同時，寫作者必須對題材、創作對象有基礎的理解，才能涵納歷史視角，以及看見視角以外的事物。非虛構寫作的當下，文句和概念運用皆須顧及多方的意見，找尋一個相對包容的用語，納入各方立場。
盛浩偉以曾經參與的創作計畫《終戰那一天：臺灣戰爭世代的故事》為例，說明「終戰」詞彙的運用是綜合各方立場的結果，相對於「光復」、「戰勝（敗）」等帶有價值評判的用法。推廣日治時期臺灣文學或作家時，該如何反應其生命的整體性和連續性、如何適度呈現個人內容的邊界，是相當困難的事。可能因著材料和證據的缺乏，導致敘事和寫作脈絡的斷裂。因此，盛浩偉認為非虛構寫作的核心重點在於「透過想像，打開資訊裡的維度」，而維度意味著立體、多面向的視野，經由想像達至創作上的目的，這與學術寫作上的嚴謹範式是有差異存在的。
我們可以透過搜尋維基百科上的「終戰詔書」條目，理解終戰那一天的相關資料。盛浩偉分享自己查找資料的過程中，找到《楊基振日記》在八月十五日這天的疑點——時差的問題。他發現楊基振當天紀錄火車的搭乘時間不甚合理，推究原因並閱讀文獻，才發覺當時中國、日本、臺灣有著時間規定上的差異；盛浩偉又以漁業署寫作的條目「吳郭魚傳奇（上）」為例，讓在場聽者實際發覺條目中看似「理所當然」的癥結點，提醒我們非虛構寫作時能夠從小材料回推到大場景、再從大場景中裁切至小成品。而當檢索資料時發現「疑點」，其實正是打開故事「維度」的關鍵，是否願意打開故事的維度，則取決於寫作者自身的意向。
從客觀資訊到情感敘述
盛浩偉認為，所謂「推廣」這件事情，正是在比對過程中，建構更為立體的模型，進而成為我們需要的模樣。藉由打開資訊和學術研究的維度，把過多、龐雜的客觀資訊，轉換成讓讀者有感、有人味的敘述。
盛浩偉分享，當個人對於學術寫作厭倦時，可以去看學術書的序文，會讓自己的文章變得好看。例如《卡塔莉娜：關於生命療養院，以及人們如何被遺棄的故事》這本人類學民族誌，就以貼近個體生命的形式展開論述。從卡塔莉娜這個人的人物形象、描述、到寫作者觀察時的個體感知，首先建立起印象之後，才進一步交代客觀的數據與資訊，也才能展現更為貼近大眾讀者的「有感」陳述。
所以，為求讓文章面向一般讀者，寫作者必須想像要讓讀者看到什麼？在客觀資訊之外，還需要加上什麼，才能別於歷史和論文寫作的陳述形式？盛浩偉接著舉例，鈴木惠可的《黃土水與他的時代：臺灣雕塑的青春，臺灣美術的黎明》一書，從美術史的角度，觀看、研究黃土水的雕刻作品。書中舉例了一塊黃土水的錦鯉雕刻，同一件作品上卻有兩種差異極大的技藝呈現，寫作者從此件作品、配合黃土水的生命歷程推論，應是黃土水外甥赴日時擔任黃土水的助手，而黃土水利用機會指導外甥的雕刻創作。
「生動而大膽地推斷」，讓我們得以從雕刻作品的細微之處，發現舅舅與外甥間的指導痕跡，也透顯著親族間的溫情。盛浩偉表示，非虛構寫作時也總是如此：我們從已知的資料找尋線頭，也許有趣的事物是藏在背後的。
關於那些不被關注的
回到盛浩偉主編《一百年前，我們的冒險：臺灣日語世代的文學跨界故事》這套書，其實源自臺文館的計畫。原先預計以「選集」的方式呈現，然而盛浩偉認為臺灣文學界並不缺少各類文選，反倒是如此豐厚的文學成果該如何「被看見」，更為他所關注。臺灣對於日治時代的資料或書寫，除了研究者之外，社會大眾總是不得其門而入、不曉得該用什麼樣的眼光來看待。因此，找尋一個切入點來看這些作品是相當重要的。
日治時期的臺灣文學作品，目前談論最多的或許是反抗、反殖民壓迫的那條線路。盛浩偉思考的則是是否能在學院論述之外，找尋更為有趣的面向，因而有了這套書以冒險為軸線、關注那些鮮少被討論的故事開展。如周金波從戰前的皇民文學定位到戰後的臺語片拍攝、池田敏雄去了莊松林的玩具店、現代舞的引進與臺灣文化協會的關係網絡、當時文人的貧窮與資本主義……，非虛構寫作的種種，奠基於歷史事實而有著寫作者更進一步的想像。
盛浩偉也分享與漫畫家之間的合作，也是打開故事維度的方式。漫畫家在繪圖過程中，詢問當時的攝影機該是什麼模樣？當時發放的傳單會是中文還是日文？制服的樣式和顏色又該是如何？這或許都是文學研究者平時無法碰觸與的，透過合作的契機，開啟想像的可能性。
演講的最後，盛浩偉提醒，非虛構寫作的誕生必須確定內文資訊來源、並確定市場的分類機制；同時留意非虛構寫作的轉述與引用界線，以及權利歸屬問題，才能制定成品的量體與價格。運用實務的謹慎，真正開拓故事的維度。